A. Hörtext: Was schenken wir wem? Annas Großeltern machen ihre Einkaufsliste für Weihnachten. Hören Sie sich ihr Gespräch an und schreiben Sie auf, was die Großeltern für jede Person kaufen. Kreuzen Sie dann an, ob die folgenden Aussagen stimmen oder nicht. Wenn eine Aussage nicht stimmt, schreiben Sie, was richtig ist.
Die Großeltern kaufen für ... |
Anna: | ___________________________ | Katja: | ___________________________ |
Jeff: | ___________________________ | Georg: | ___________________________ |
Hannelore: | ___________________________ | Uschi: | ___________________________ |
Bob: | ___________________________ | Hannes: | ___________________________ |
(R) oder (F)? |
_______ | 1. | Oma und Opa Kunz diskutieren, was sie der Familie Adler zum Geburtstag schenken. |
_______ | 2. | Frau Kunz will ihrem Enkel Jeff ein Wörterbuch kaufen. |
_______ | 3. | Herr Kunz möchte seiner Enkelin Katja ein Paar CDs kaufen. |
_______ | 4. | Sie möchten ihrem Enkel Georg einen Basketball schenken. |
_______ | 5. | Sie möchten ihrer Tochter Hannelore eine Tasche schenken. |
_______ | 6. | Sie möchten ihrer Tochter Uschi Handschuhe schenken. |
_______ | 7. | Herr Kunz möchte seinem Schwiegersohn Hannes eine Kamera schenken. |
B. Hörtext: Wo sind diese Leute? Sie hören fünf kurze Gespräche. Kreuzen Sie an, wo jedes Gespräch wahrscheinlich stattfindet (=takes place). Sie hören jedes Gespräch zweimal.
1. | im Wohnzimmer | im Badezimmer | im Schlafzimmer |
2. | auf dem Balkon | in der Diele | in der Küche |
3. | im Wohnzimmer | in der Küche | im Badezimmer |
4. | im Wohnzimmer | im Gästezimmer | in der Diele |
5. | im Garten | in der Garage | im Gang |
C. Die braven Kinder. Axel und Armin sind immer brav und höflich. Ergänzen Sie die Mini-Dialoge mit einem konjugierten Verb aus der Liste. Benutzen Sie jedes Verb nur einmal.
danken • gefallen • gehören • helfen • schmecken | |
1. | Mutter: | Wie findet ihr euer neues Kinderzimmer? |
| Kinder: | Schön! Es ________________________ uns sehr!
|
2. | Vater: | Ich muss heute die Wäsche aufhängen. Könnt ihr mir bitte ________________________? |
| Kinder: | Natürlich. Wir kommen gleich.
|
3. | Vater: | Jetzt sind wir fertig mit der Wäsche. Ich ________________________ euch sehr! |
| Kinder: | Bitte.
|
4. | Tante: | Wie ________________________ euch der Schokoladenkuchen? |
| Kinder: | Mmm, lecker!
|
5. | Mutter: | Wem ________________________ die weißen Tennisschuhe auf der Treppe? |
| Axel: | Das sind meine! Ich habe sie heute getragen. |
D. In welchem Zimmer? Geben Sie auf jede Frage eine logische Antwort. Beginnen Sie mit 'in' und benutzen Sie den Dativ!
1. | Wo findet man das Auto? | In ___________________________________________. |
2. | Wo sind die Zahnbürsten? | In ___________________________________________. |
3. | Wo spielt man Fußball? | In ___________________________________________. |
4. | Wo schläft man? | In ___________________________________________. |
5. | Wo kocht und bäckt man? | In ___________________________________________. |
6. | Wo sieht man fern? | In ___________________________________________. |
7. | Wo hat man seine alten Kleider? | In ___________________________________________. |
8. | Wo sitzt die ganze Familie, wenn sie essen? | In ___________________________________________. |
9. | Wo ist die Waschmaschine? | In ___________________________________________. |
E. Was ist logisch? Ergänzen Sie jeden Satz mit einem logischen Körperteil aus der Liste. Es gibt mehr Körperteile in der Liste als Sie brauchen.
Arm • Augen • Bauch • Beine • Daumen • Finger • Füße • Gesicht Haar • Hals • Hintern • Kopf • Mund • Ohren • Schulter • Zähne | |
1. | Beatrix liest mit den ________________________. |
2. | Dieter hat lange ________________________, daher sind seine Hosen alle zu kurz. |
3. | Elfriede bekommt eine Spritze (=shot, injection) in den ________________________. |
4. | Wenn Ingo zu viel isst, tut ihm der ________________________ weh. |
5. | Florian hört nichts, weil er die Finger in den ________________________ hat. |
6. | Wenn Kurt trampen (=hitchhike) will, steht er an der Straße und steckt den ______________________ aus. |
7. | Claudia hat neue Schuhe, aber sie passen nicht. Ihr tun die ________________________ weh. |
8. | Wenn es Dora peinlich (=embarrassing) ist, wird ihr ________________________ sehr rot. |
9. | Jeden Morgen steht Liese im Badezimmer mit dem Fön und der Bürste, und kämmt sich das ______________. |
10. | Lars hat eine Erkältung (=cold). Ihm tut der __________________ weh, und er hat auch ______________weh. |
11. | Maria hat viele Karies (=cavities). Ihr tun die ________________________ weh. |
F. Was ist logisch? Kreuzen Sie die beste Antwort an.
1. | Der Mensch hat im Gesicht ... | 3. | Mir tun die Augen weh, weil ich ... |
| keinen Mund. | | vom Fahrrad gefallen bin. |
| kein Kinn. | | ohne meine Brille gelesen habe. |
| kein Bein. | | zu viel gegessen habe. |
| keine Nase. | | nichts getrunken habe. |
2. | Über dem Waschbecken im Badezimmer hängt ... | 4. | Florian kennt niemanden in Tübingen, weil er ... |
| ein Wecker | | jemanden kennt. |
| ein Spiegel | | jeden Tag viele Leute trifft. |
| ein Schlüssel | | neu ist. |
| ein Drucker | | eine Freundin hat. |
G. Das Studentenleben in Deutschland. Kreuzen Sie die beste Antwort an.
1. | The buttons in the elevator in Anna’s dorm room read: [ K ] [ E ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] . The button [ E ] stands for: |
| Einzelzimmer |
| Erdgeschoss |
| Etage |
| Elektronik |
2. | If Anna pushed button [ 2 ] the elevator would stop on the floor that North Americans call the ... |
| first floor |
| second floor |
| third floor |
| basement |
3. | Students residing in dormitories in Germany would most likely NOT ... |
| find a vending machine for beer in the dorm |
| be able to cook their meals in a communal kitchen |
| have a roommate |
| be able to find a telephone in the hallway |
4. | Generally, German universities ... |
| are not arranged in a close-knit campus setting |
| are able to offer dorm rooms for 95% of students |
| provide students and staff with inexpensive meals in a cafeteria |
| a and c |
5. | Young Turks living in Germany ... |
| often speak better German than their parents |
| have no contact with Germans |
| are not allowed to attend German schools or universities |
| are right-wing radicals |
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