Semesterplan

This is a tentative schedule: all dates and topics are subject to change. This webpage will remain current, so please check here for updated homework assignments and class activities.

Assignments marked “LESEN” must be read thoroughly in order to understand and participate in the class discussion.

Assignments marked “VORBEREITEN” should be prepared either by writing in the book or taking notes to yourself, and will be discussed in class, but will not be collected.

Assignments marked “SCHREIBEN” will be collected and graded (in the case of essays) or checked off as homework (in the case of worksheets and textbook exercises).

TA = Brigitte Turneaure, Der treffende Ausdruck

RW = Rankin/Wells, Handbuch zur deutschen Grammatik

CLASS TOPIC / DISCUSSION:

HOMEWORK:

Mittwoch, 19. Januar:

Einführung in den Kurs	Lesen: TA S. 1-7
Syllabus, Kursmaterialien	Vorbereiten: TA S. 3-4 Fragen 1-5 (“Zur Diskussion”)
Vorstellungen	Vorbereiten: TA S. 5 Redemittel #1-7 (A)
	Lernen: Wortschatz 1

Freitag, 21. Januar:

TA 1: Christa Reinig, Skorpion	Lesen: TA S. 7-14
Textanalyse und Diskussion	Lesen: RW S. 176-177
Außenseiter in der Gesellschaft	Vorbereiten: TA S. 9-11 Übungen in A,B,C,D (A)
Redemittel: Meinungen äußern	Schreiben: Arbeitsblatt: Wie benutzt man “man”? (A)
	Überlegen: Thema für das Gruppenprojekt

Montag, 24. Januar:

TA 1: Grammatik	Lesen: TA S. 14-19 lesen
Adverbiale Konjunktionen	Vorbereiten: TA S. 15-19 Übungen in A,B,C,H (A)
N-Stem Nouns	Vorbereiten: TA S. 21-22 D+E (A)
Das unbestimmte Pronomen ‘man’	Schreiben: Arbeitsblatt: Denken-Halten-Überlegen (A)

Mittwoch, 26. Januar:

TA 1: Stilistik	Schreiben: TA S. 22 F#5 (etwa 25 Wörter)
Menschen-Leute	Lernen: Wortschatz 2
denken-halten-überlegen	Lesen: TA S. 26-32
Wiederholungen	Vorbereiten: TA S. 30 Fragen 1-6 (“Zur Diskussion”)

Freitag, 28. Januar:

TA 2: Heinrich Böll, Anekdote zur Senkung ...	Lesen: TA S. 32-37
Textanalyse und Diskussion	Wiederholen: RW Kapitel 13 (S. 186-191)
Redemittel: Übereinstimmung	Vorbereiten: TA S. 37 E #1-4 (A)
	Schreiben: Arbeitsblatt: Adjektivendungen (A) (E)

Montag, 31. Januar:

TA 2: Grammatik	Lesen: RW Kapitel 21 (S. 303-305)
Adjektivendungen	Lesen: TA S. 38-41
Unbestimmte Adjektive	Vorbereiten: TA S. 40-41 Übungen in F+G (A)
Ein-Wörter als Pronomen	Schreiben: 10 Definitionen von Wortschatz 1+2

Mittwoch, 2. Februar:

TA 2: Grammatik	Schreiben: AUFSATZ 1 (Entwurf)
Adjektiviale Substantive	Lesen: TA S. 41-45
Wiederholungen: Wortschatz 1+2	Vorbereiten: TA S. 42-45 Übungen in A,B,C,D (A)
	Schreiben: TA S. 47 D (A)

Freitag, 4. Februar:

AUFSATZ 1 (Entwurf) fällig	Schreiben: Peer Editing 1
TA 2: Stilistik	Lernen: für Quiz Kapitel 1+2 (A)
legen-stellen-setzen; ‘to feel’; ‘to imagine’

Montag, 7. Februar:

Quiz Kapitel 1+2	Lesen: TA S. 51-58
Peer Editing of Aufsatz 1	Vorbereiten: TA S. 54-55 Fragen 1-6 (“Zur Diskussion”)
Kulturelles	Vorbereiten: TA S. 56 Redemittel #1-5 (A)
	Lernen: Wortschatz 3

Mittwoch, 9. Februar:

TA 3: Ilse Aichinger, Das Fenster-Theater	Schreiben: AUFSATZ 1 (Revision)
Textanalyse und Diskussion	Lesen: TA S. 58-66
Redemittel: Nichtübereinstimmung	Vorbereiten: TA S. 59-66 Übungen in A,C,E,H (A)
Die Modalpartikel ‘doch’	Schreiben: TA S. 74 D (A)

Freitag, 11. Februar:

AUFSATZ 1 (Revision) fällig	Lesen: TA S. 66-72
TA 3: Grammatik	Vorbereiten: TA S. 66-72 Übungen in A,C,D,E (A)
Zeitformen von Verben	Schreiben: TA S. 74 F #1 (etwa 5 Bemerkungen)
Subordinierende Konjunktionen	Schreiben: TA. S. 77 E (A)

Montag, 14. Februar:

TA 3: Stilistik	Lesen: TA S. 78-84
noch ein-ein anderes	Vorbereiten: TA S. 82 Fragen 1-4 (“Zur Diskussion”)
‘to like’	Vorbereiten: TA S. 83 Redemittel #1-8 (A)
‘to have fun’	Lernen: Wortschatz 4

Mittwoch, 16. Februar:

TA 4: Viola Roggenkamp, Diese Fremdheit hier	Lesen: TA S. 84-89
Textanalyse und Diskussion	Vorbereiten: TA S. 85-88 Übungen in A,B,C,D (A)
Ausländer in Deutschland	Schreiben: 10 Definitionen von Wortschatz 4+5
Redemittel: Erklärungen

Freitag, 18. Februar:

TA 4: Grammatik	Lesen: TA S. 89-96
Nationalitäten und Länder	Vorbereiten: TA S. 90-96 Übungen in B,D,E,H (A)
Gebrauch von ‘Teil’	Schreiben: TA S. 98 D (A)

Montag, 21. Februar:

TA 4: Stilistik	Lernen: für Quiz 3+4 (A)
derselbe-dergleiche; halb-Hälfte	Organisieren: Gruppenprojekt
‘to decide’; nur-erst

Mittwoch, 23. Februar:

Quiz Kapitel 3+4	Lesen: TA S. 103-108
Besprechung der Gruppenprojekte	Vorbereiten: TA S. 106-107 Fragen 1-6 (Zur Diskussion)
	Vorbereiten: TA S. 108 Redemittel #1-8 (A)
	Lernen: Wortschatz 5

Freitag, 25. Februar:

TA 5: Kurt Kusenberg, Schnell gelebt	Schreiben: AUFSATZ 2 (Entwurf)
Textanalyse und Diskussion	Lesen: TA S. 109-114
Redemittel: Schlussfolgerung	Vorbereiten: TA S. 110-114 Übungen in A,B,C,D (A)
Die Modalpartikel ‘aber’	Schreiben: Arbeitsblatt: Relativpronomen (A) (E)

Montag, 28. Februar:

AUFSATZ 2 (Entwurf) fällig	Schreiben: Peer Editing 2
TA 5: Grammatik	Lesen: TA S. 114-121 & RW Kapitel 26 (S. 367-373)
Relativpronomen	Vorbereiten: TA S. 116-121 Übungen in B,E,F,H (A)
Negation	Schreiben: TA S. 122 D (A)

Mittwoch, 2. März:

TA 5: Stilistik	Lesen: TA S. 127-134
heiraten; Ort-Stelle-Platz	Vorbereiten: TA S. 131 Fragen 1-5 (“Zur Diskussion”)
vermissen-verpassen; sorgen-kümmern	Vorbereiten: TA S. 133 Redemittel #1-9 (A)
Peer Editing of Aufsatz 2	Lernen: Wortschatz 6

Freitag, 4. März:

TA 6: Günter Seuren, Das Experiment	Schreiben: AUFSATZ 2 (Revision)
Textanalyse und Diskussion	Lesen: TA S. 134-142
Redemittel: Zweifel und Sicherheit	Wiederholen: RW Kapitel 9 und 14
	Vorbereiten: TA S. 139-142 Übungen in A,B,C,D (A)
	Schreiben: Arbeitsblatt: Zeitausdrücke (A)

Montag, 7. März:

AUFSATZ 2 (Revision) fällig	Lesen: TA S. 142-148
TA 6: Grammatik	Vorbereiten: TA S. 143-148 Übungen in A,C,E,F (A)
Modalverben	Schreiben: TA S. 150 D, S. 152 C (A)
Komparative, Superlative	Schreiben: 10 Definitionen von Wortschatz 5+6
Zeitausdrücke

Mittwoch, 9. März:

Wiederholung für das Examen	Lernen: für das Examen
TA 1-6

Freitag, 11. März:

EXAMEN

Vorbereiten: für die Gruppenprojekte

Montag, 14. März:

GRUPPENPROJEKTE

Vorbereiten: für die Gruppenprojekte

Mittwoch, 16. März:

GRUPPENPROJEKTE

Vorbereiten: für die Gruppenprojekte

Freitag, 18. März:

GRUPPENPROJEKTE	Lesen: TA S. 155-164
	Vorbereiten: TA S. 160-161 Fragen 1-6 (“Zur Diskussion”)
	Vorbereiten: TA S. 162 Übungen in A,B,C,D (A)
	Lernen: Wortschatz 7

Montag - Freitag, 21. - 25. März

FRÜHLINGSPAUSE

Montag, 28. März:

Kein Unterricht

Mittwoch, 30. März:

TA 7: Hans Jonas, Über den Umgang ...	Schreiben: AUFSATZ 3 (Entwurf)
Textanalyse und Diskussion	Lesen: TA S. 164-170
Sachliches und Wissenschaftliches Schreiben	Wiederholen: RW Kapitel 17 (S. 246-251)
Redemittel: Tatsachen, Ausnahmen, Argumente	Vorbereiten: TA S. 165-170 Übungen in A,B,C,D,E (A)
	Schreiben: TA S. 179 C (A)

Freitag, 1. April:

AUFSATZ 3 (Entwurf) fällig	Schreiben: Peer Editing 3
TA 7: Grammatik	Lesen: TA S. 170-175
Genitiv	Vorbereiten: TA S. 172-175 Übungen in B,C,D,E (A)
Reflexivverben	Schreiben: TA S. 177 D (A)

Montag, 4. April:

TA 7: Stilistik	Lesen: TA S. 180-186
Kraft-Macht	Vorbereiten: TA S. 184 Fragen 1-4 (“Zur Diskussion”)
‘to behave’	Vorbereiten: TA S. 185-186 Übungen in A,B,C (A)
‘to be about, to deal with’	Lernen: Wortschatz 8
Peer Editing of Aufsatz 3

Mittwoch, 6. April:

TA 8: Bertolt Brecht, Wenn die Haifische ...	Schreiben: AUFSATZ 3 (Revision)
Textanalyse und Diskussion	Lesen: TA S. 187-194
Redemittel: Möglichkeiten, Betonung	Lesen: RW Kapitel 20 (S. 282-293)
	Vorbereiten: TA S. 191-194 Übungen in A,B,C (A)
	Schreiben: Arbeitsblatt: Der Konjunktiv (A) (E)

Freitag, 8. April:

AUFSATZ 3 (Revision) fällig	Lesen: TA S. 194-202
TA 8: Grammatik	Vorbereiten: TA S. 194-198 Übungen in A,B,C,D,E,F (A)
Konjunktiv II	Schreiben: TA S. 204 D (A)
es gibt / es ist; lassen	Schreiben: 10 Definitionen von Wortschatz 7+8

Montag, 11. April:

TA 8: Stilistik	Lernen: für Quiz 7+8 (A)
Wortschatz für das Studium

Mittwoch, 13. April:

Quiz Kapitel 7+8	Lesen: TA S. 209-216
Kulturelles	Vorbereiten: TA S. 213-214 Fragen 1-5 (“Zur Diskussion”)
	Vorbereiten: TA S. 216 Übungen 1-4 (A)
	Lernen: Wortschatz 9

Freitag, 15. April:

TA 9: Reiner Kunze, Element	Schreiben: AUFSATZ 4 (Entwurf)
Textanalyse und Diskussion	Lesen: TA S. 216-222
Redemittel: Absichten und Pläne ausdrücken	Lesen: RW Kapitel 27 (S. 383-390) & S. 272-273
	Vorbereiten: TA S. 217-222 Übungen in A,B,C,E (A)
	Schreiben: Arbeitsblatt: Indirekte Rede (A) (E)

Montag, 18. April:

AUFSATZ 4 (Entwurf) fällig	Schreiben: Peer Editing 4
TA 9: Grammatik	Lesen: TA S. 222-228
Indirekte Rede, Konjunktiv I	Vorbereiten: TA S. 223-228 Übungen in B,G,H,I (A)
Da-Komposita mit Infinitiven	Schreiben: TA S. 229 D (A)

Mittwoch, 20. April:

TA 9: Stilistik	Lesen: TA S. 235-241
Urlaub-Ferien; ahnen-vermuten	Vorbereiten: TA S. 238-239 Fragen 1-5 (“Zur Diskussion”)
‘to stop’; ‘to stay’	Vorbereiten: TA S. 240 Redemittel 1-5 (A)
Peer Editing of Aufsatz 4	Lernen: Wortschatz 10

Freitag, 22. April:

TA 10: Hans Eggers, Veränderungen der Sprache	Schreiben: AUFSATZ 4 (Revision)
Textanalyse und Diskussion	Lesen: TA S. 241-248
Sachprosa	Lesen: RW Kapitel 28 (S. 397-405)
Redemittel: Ratschläge geben	Vorbereiten: TA S. 243-248 Übungen in A,B,D (A)
	Schreiben: Arbeitsblatt: Das Passiv (A) (E)

Montag, 25. April:

AUFSATZ 4 (Revision) fällig	Lernen: für Quiz 9+10 (A)
TA 10: Grammatik
Das Passiv

Mittwoch, 27. April:

Quiz Kapitel 9+10	Vorbereiten: für die Referate
Kulturelles

Freitag, 29. April:

REFERATE

Vorbereiten: für die Referate

Montag, 2. Mai:

REFERATE

Vorbereiten: für die Referate

Mittwoch, 4. Mai:

REFERATE	Schreiben: 5-10 Sätze auf ENGLISCH (zum Übersetzen)
	Schreiben: 5 Fragen über die Referate
	Schreiben: AUFSATZ 5

Freitag, 6. Mai:

Letzter Tag	Lernen: für die Abschlussprüfung
AUFSATZ 5 fällig
Wiederholungen und Fete

Dienstag, 10. Mai:

ABSCHLUSSPRÜFUNG UM 7.45 UHR